Stalo sa vtedy
Obrazové správy z archívu
Cieľom je udržať konkurencieschopnosť našich firiem v prostredí špičkovej digitalizovanej výroby.
Autor TASR
Bratislava 18. decembra (TASR) - Slovenská technická univerzita (STU) v Bratislave, Technická univerzita Košice a Žilinská univerzita v Žiline by mohli dovzdelávať inžinierov zo slovenských priemyselných firiem v oblasti digitalizácie priemyslu. S iniciatívou, inšpirovanou švédskym programom Ingenjör 4.0, prišla platforma Industry4UM. Cieľom je udržať konkurencieschopnosť našich firiem v prostredí špičkovej digitalizovanej výroby. Informuje o tom STU na svojom webe.
STU informuje, že udržať si konkurencieschopnosť s firmami vyrábajúcimi prevažne vo východnej Ázii je možné iba výrobou špičkových výrobkov v najmodernejších továrňach s vysokou mierou digitalizácie. Personál firiem preto musí byť vzdelaný tak, aby mohol neustále inovovať výrobky a tiež výrobné technológie a procesy. Keďže cyklus morálnej životnosti používaných technológií je čoraz kratší, každý inžinier vo vývoji aj vo výrobe musí počas svojho produktívneho života opakovane prejsť preškoľovaním. Podstatnú časť rýchlo sa meniacich technológií tvoria práve technológie súvisiace s digitalizáciou výrobkov, výroby a súvisiacich procesov.
Dominantnú časť pracovníkov v slovenskom priemysle síce zamestnávajú subdodávateľské firmy, ich konkurencieschopnosť však priamo vplýva na to, či veľké firmy zostanú na Slovensku. Vyspelé krajiny EÚ majú aj spravidla flexibilnejší prístup k migračnej politike, preto môže byť pre nich jednoduchšie importovať vzdelanú pracovnú silu, než udržiavať v chode továrne v zahraničí.
"Je to veľká výzva pre náš priemysel aj pre technické univerzity, pretože ak nezachytíme tempo digitalizácie, Slovensko nemusí byť onedlho pre zahraničné firmy rentabilné ani ako montážna dielňa. Švédsky model je preto pre nás veľmi inšpiratívny," povedal rektor STU Oliver Moravčík. Celoštátny program dovzdelávania inžinierov zo švédskych priemyselných firiem Ingenjör 4.0 vytvorila švédska národná platforma priemyslu 4.0 Produktion 2030.
"Je preto pre nás ako zástupcov priemyslu dôležité, aby sme tento trend zachytili a podnikom vzdelávaním ich zamestnancov pomohli pochopiť možnosti, ale tiež úskalia digitalizácie a motivovali ich pre zavádzanie prvkov digitalizácie a Industry 4.0 do ich každodenného pracovného života," uviedol Martin Morháč, iniciátor a predstaviteľ platformy Industry4UM.
Program zameraný na problematiku digitalizácie priemyslu je rozdelený na 16 modulov, každý sa dá absolvovať samostatne a trvá päť týždňov po štyri hodiny týždenne. Na programe participuje 13 švédskych technických univerzít. Firma s maximálne 50 zamestnancami posiela zamestnanca na štúdium bezplatne. Väčšie firmy platia za jedného študenta a modul približne 180 eur. Výuka sa realizuje kombináciou prezenčného a dištančného vzdelávania s využitím náučného materiálu na webe.
STU informuje, že udržať si konkurencieschopnosť s firmami vyrábajúcimi prevažne vo východnej Ázii je možné iba výrobou špičkových výrobkov v najmodernejších továrňach s vysokou mierou digitalizácie. Personál firiem preto musí byť vzdelaný tak, aby mohol neustále inovovať výrobky a tiež výrobné technológie a procesy. Keďže cyklus morálnej životnosti používaných technológií je čoraz kratší, každý inžinier vo vývoji aj vo výrobe musí počas svojho produktívneho života opakovane prejsť preškoľovaním. Podstatnú časť rýchlo sa meniacich technológií tvoria práve technológie súvisiace s digitalizáciou výrobkov, výroby a súvisiacich procesov.
Dominantnú časť pracovníkov v slovenskom priemysle síce zamestnávajú subdodávateľské firmy, ich konkurencieschopnosť však priamo vplýva na to, či veľké firmy zostanú na Slovensku. Vyspelé krajiny EÚ majú aj spravidla flexibilnejší prístup k migračnej politike, preto môže byť pre nich jednoduchšie importovať vzdelanú pracovnú silu, než udržiavať v chode továrne v zahraničí.
"Je to veľká výzva pre náš priemysel aj pre technické univerzity, pretože ak nezachytíme tempo digitalizácie, Slovensko nemusí byť onedlho pre zahraničné firmy rentabilné ani ako montážna dielňa. Švédsky model je preto pre nás veľmi inšpiratívny," povedal rektor STU Oliver Moravčík. Celoštátny program dovzdelávania inžinierov zo švédskych priemyselných firiem Ingenjör 4.0 vytvorila švédska národná platforma priemyslu 4.0 Produktion 2030.
"Je preto pre nás ako zástupcov priemyslu dôležité, aby sme tento trend zachytili a podnikom vzdelávaním ich zamestnancov pomohli pochopiť možnosti, ale tiež úskalia digitalizácie a motivovali ich pre zavádzanie prvkov digitalizácie a Industry 4.0 do ich každodenného pracovného života," uviedol Martin Morháč, iniciátor a predstaviteľ platformy Industry4UM.
Program zameraný na problematiku digitalizácie priemyslu je rozdelený na 16 modulov, každý sa dá absolvovať samostatne a trvá päť týždňov po štyri hodiny týždenne. Na programe participuje 13 švédskych technických univerzít. Firma s maximálne 50 zamestnancami posiela zamestnanca na štúdium bezplatne. Väčšie firmy platia za jedného študenta a modul približne 180 eur. Výuka sa realizuje kombináciou prezenčného a dištančného vzdelávania s využitím náučného materiálu na webe.
